那时花开

一、班主任工作就和交朋友的道理一样

　　先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”...

教学方面：

一、好的经验

1．教学常规工作细化

（1）备好课是上好课的前提，学校就备课的细节工作不仅提出了具体的要求，而且还加大了常规检查与督促力度，并将备课工作与每月绩效工资考核挂钩，做到了常规工作精细化的要求。

（2） 为了进一步强调作业的有效性，学校在推行细节管理过程中，除对作业内容、作业量有严格要求外，学校还非常注重作业的批改、较正，要求教师批改作业必须做到全批全改，作业本必须有纠错、有反...

高年级数学期末复习策略      赵新红  2010.6

整个复习阶段的任务可用16字概括：整理知识、巩固知识、查漏补缺、提高能力。

一、夯实基础知识：

    基础知识包括基本概念、基本公式、基本定律、法则和我们平时总结的解题方法和规律。对于基础知识的复习，要引导学生弄清来龙去脉，沟通相互关系，掌握推证过程，注意表达形式，归纳记忆方...

小 学 中 年 级 语 文 复 习

锦苑学校小学标山部  王秀娥

一、指导思想：

以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使优、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2．重点巩固课文内容，能背诵精...

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听 课 有 感 标山小学 王秀娥 5月7日上午，在锦缠街小学举行了四年级语文教研活动。活动中，有两位年轻教师提供了研究课例。听完课后我感受颇多，执教的两位老师都是刚刚参加工作两年，竟能上出课堂教学效果很好的课，真了不起！特别是济师附小的庞宁老师执教的《鱼游到了纸上》，有许多地方值得我学习。 一、注重对学生习惯的培养。 课堂上经常会看到庞老师提醒学生注意倾听别人的发言，敦促听课学生注意与发言学生的思维保持一致。指导学生读课题时不拖长音，回答问题时要声音响亮，把话说...

   今天约好去爬山，想借着蜿蜒的山路活动活动筋骨。长久的不伸展，四肢仿佛都僵化了。皮肤也渴望着痛痛快快的出一出汗，散发散发淤积着的霉气。于是计划定准，互相招呼着带领孩子出发了，目标是大佛头。

 

    天气很好，是个冬季里的小阳春，没风，阳光暖暖的。因为有些浮云，遮遮掩掩的光线就变得很温柔，照在身上非常舒服。这样的天气加上正好在假期里，有的是时间可以挥霍，走在山路上心里惬意的简直就想唱...

                江洪春

   前段时间，连续听了六节青年教师上的一、二年级的参评课。参评教师提前一两个小时备课，然后上课，准备时间比较短，比较仓促。听过之后，发现六位青年教师都没有真正把握低年级的相关要求。大概是受某些评优课的影响（有些上观摩课、评优课的教师，担心生字教学用的时间多了，课堂效...

评     课

标山小学 王秀娥

听了王主任执教的《检阅》一课，让我受益匪浅。王主任对教材的处理，在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情的教学方法，以及在教学中展现的教师个人魅力，给我留下了非常深刻的印象。

首先创设情境，播放视频把学生带到检阅的现场。检阅对很多同学来说，是很陌生的事。通过电教手段让学生感受阅兵式的庄严、隆重的场面，让他们说说看后的感受，让学生明白这是多么重大、要求又...

          读《班主任工作技巧》有感

班主任工作真是个五味盒，回想自己近些年的班主任历程，其中包含的酸甜苦辣也只有自己知晓。在每天繁琐的工作中，面对懵懂不谙世事的孩童，面对他们花样百出的问题，我们很轻易就乱了心神。紧锁的眉头，责备的语言也许能使我们的烦躁稍作平息，可是孩子天真的心灵却也在我们的“不经意”中受到了伤害。在天天劳累而繁琐的工作中，我才发现原来...

    对于数学学习来说，由于抽象性比较高，虽然来源于生活，可是已经失去了生活中的趣味因素，好比是一颗坚果，不经过一番琢磨砸开的过程很难品尝到里面果仁的美味。数学中严谨流畅的逻辑思维应该就是被包裹在坚硬果壳里的果仁。教学中单凭语言叙述效果甚微，面对的学生由于年龄小，来源于生活的感性认识不是很丰富，所以直观教学必不可少。学生只有看到实物才会有针对性的去思考、去寻找解决的方法，寻找解决的方法就是在运用自己的智力进行探索和尝试，无论成功失败都是一种难得的情感体验。当获得成功后...

“开卷有益”，读书好处多这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高,眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识，知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉，我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。最近我读了一本《爱的教育》，相信很多人都已经耳熟能详了。

红色给人热情、温暖的感觉,蓝色给人忧郁、悲伤的感觉,绿色给人清新、凉快的感觉，而这一本书给人一种说不出的感觉，而这种感觉是彩色。，但...

10、松鼠和松果

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10、松鼠和松果

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一直来我都是担任低年级语文教学，面对小家伙们可爱的脸庞，有时气愤，有时欣慰，有时好笑，有时无奈……

低年级小朋友的天性就是活泼好动，孩子们敢想、敢说、想说、爱说。但也有一些孩子在上课的时候不能集中精神听课，一节课总是在做小动作，我班牛德宝就是其中的一个。

有一次正在上课的时候，我提到一个问题。

我问：谁来说？

众生：我来说！（一个个小手都高高的举起。）
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近段时间，我正在读孙云晓老师的《教育的核心是培养健康人格》一书，感触颇深。读书的过程，对于我来说是一个不断反思的过程。

孙云晓老师说：“我之所以反复强调教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，是因为有健康人格的人，才是走遍天下都可以让人放心的人；一个人的人格不健康，他就是表面上再辉煌，都可能随时崩溃。” 现实中，我们也常常看到因不健康的人格而导致的悲剧屡次上演，一次次印证着人格培养的重要性。但是真正重视健康人格培养的家长和老师又有多少呢？我们总是...

读《微笑如花》有感

标山小学  王秀娥

今天我想和大家交流的是《微笑如花》这本书，这本书是我去年在新华书店买来的，。当时选中这本书的原因有两个：一个是因为这本书的名字很美，富有诗意，听起来像是一本散文。再有是因为这本书是朱永新主编的教育随笔系列，其中有慕名的原因。

这本书中的随笔都是曾经在报刊上陆续发表过的被收集到一起编成的随笔集，虽说是随笔，却不是在记录一天中的教育教学琐碎的事件的，而是以那种优美的散文似的笔再...

  听《月迹》有感

标山小学  王秀娥

    不久前，有幸去听了“诗意语文”研讨课，其中肖绍国老师执教的《月迹》给我留下了深刻的印象。《月迹》是贾平凹写的一篇极美的散文。在课中不但感受到祖国文字的精妙绝伦，领略了语文教学的美，而且欣赏到了讲台上授课老师的才情。

课中老师全身心投入，去感染学生，把孩子真正地拉到书本中所描绘的那个境界。《月迹...

《中国人的教育智慧》读后感     赵 新 红

《中国人的教育智慧》是为全面挖掘这一珍贵文化遗产，并正确地汲取和借鉴我们祖先的家教财富所编写的。《中国人的教育智慧》选篇纵贯古今，篇目多系名人名作，内容涉及修身、齐家、治国、平天下、立德、立言、立功、读书作文、婚姻家庭、待人接物等社会人生的许多方面。它们体现着中国历代一百余位有成就的出色的家长与历史名人智慧的灵光和丰富的教子经验。该书对于传授知识和进行传统的道德教育具有重要价值。 ...

除法的验算教案

教学目标：

　　1、经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。

　　2、培养解决问题之后进行反思的意识。

　　3、进一步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣

　　谈话：同学们，你们参加过生...

《一个中国孩子的呼声》教学设计

                                      ...

第1句：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。

第2句：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。

第3句：耐力是一种智慧。

第4句：走一步，再走一步。

第5句：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。

第6句：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连：教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。

第7句：教师...

      文字：小桥流水

   

       
             天桥区“第二届诗意语文研讨会”在铁路文化宫举行。邀请了全国特级教师王崧舟和他的&...

中午在读书时，突然看到了这个字。看到“悦”，我就想起了她所组的词语，“喜悦、愉悦、心悦诚服、悦耳，赏心悦目”，这些词语的意思都多么美好，看到这些词就让人高兴。由此，我想到了学生的读书，如果每个孩子在读书时，不仅仅是阅读，而是“悦读”的话，那孩子们读书的收获肯定不一样了。兴趣是最好的老师，希望每个孩子都能在愉悦的心情下读书，使书籍在他们的眼中是赏心悦目的，那还何愁他们不爱读书呢？

  ...

课题：乘法分配律

四年级 闫

教学目标:

1、 通过探索乘法分配律中的活动，学生进一步体验探索规律的过程，初步学习体会提出猜想的方法及类比，说理，举例论证的方式，发展学生的思维力，创造力。

2、 引导学生在探索的过程中，自主发现乘法分配律，并能用字母表示。

3、 会运用乘法分配律的探索方法进一步研究与乘法分配律相关拓展了的规律。

重点、难...

课题：体积和体积单位      五年级数学

教学内容：课本第38～39页，“做一做”，练习七第1～3题。

教学目标：

（一）知识技能目标：

    1、通过观察实际，使学生知道什么是体积。

    2、认识常用的体积单位：立方米、立方分米、...

                       问题设计要科学        赵新红

    数学是以课堂思维为主的，要让学生带着问题去思考、去探索，进行的是有...

做一个会“唠叨”的班主任

  有这样一个故事：几个学者于一个老者同船共度。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息；那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳呀？”学者们异口同声的说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。不懂得安全知识，没有“安全第一”...

注重培养学生良好的数学学习习惯     赵新红

     1、行为习惯养成：包括读、写、说、听等各种习惯养成，要求教师在一年级就开始培养。学生只要会听讲、会学习了，也就是掌握一定的学习方法，“授人以鱼不如授人以渔”

    2、培养学生良好的思维习惯.数学课堂教学关键是要让学生会思维，因而思维习惯的培养显得尤为重要，...

        经典教育故事 

           ——《智慧的教育》

王心峰

 

 

教育学生为人要讲信义

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